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   易得：a<-3且a-5

    解得：f（x）=6或f（x）=-1

    答毕，他随手一扔，粉笔在空中划过一个潇洒的抛物线落进盒子里，转身下了讲台。

    赵老师：“……”

    全班同学：“……”

    计淮无奈的翻了个白眼，得了，一题12分，这人成功的一分没得。

    数学卷上，只写答案不给分。

    赵老师忙喊住叶哲：“等等！”

    “这位同学，你来和同学们说说你为什么要这么写。”

    叶哲：“因为答案就是这个。”

    赵老师一噎，下面还在冥思苦想的同学们被打击的不轻，进班第二的余晖已经抱着自己至少一页纸的演算结果对照着叶哲只有三步的答案，失魂落魄毫无灵智，看样子再不开导开导就要对数学从此失去信心。

    “……”赵老师不能任由这人毁了一个班学生的学习兴趣，拉着他又走上黑板，“好好写，把过程写完整。”

    叶哲的嘴角动了动，想要反驳老师却还是没说出口，重新拾起粉笔，一时间，整间教室只剩下粉笔接触黑板时的嗒嗒声。

    他竭力不跳步骤的答完题后，在无数了惊叹的眼神里，在计淮的白眼中，在赵老师无奈的挥手下，叶哲丝毫没有觉得有什么不对的地方，面色如常的回到了座位，趴下继续睡。

    岳青瞟着黑板上漂亮潇洒的板书，茫然的问计淮：“小淮，这是我们高一学的？我怎么感觉完全没印象。”

    计淮看着朝这边走来的叶哲，无力道：“你有印象才怪了。”

    虽然他高中知识忘得差不多了，但该有的反射记忆还留存在脑海里。