从大学讲师到首席院士 第284节 (第2/6页)

。”阮伟平直接说了出来，“我看过他的研究，是以拓扑学来解释薄层传导现象，还包括其他的一些微观理论。”

    “不过，我不相信这种理论，拓扑是数学里的概念，他也只是用拓扑的方法，来解释凝态物理现象，而不是超导内部真正发生了拓扑相变。”

    “至于湮灭，好像是王浩自己的理论？也就是说，他拿自己的理论结合邓肯－霍尔丹的研究，弄出了一套新的理论？”

    “这个……”

    王强思考着，好半天也做了个点评，“超导理论机制引入拓扑学，还结合自己的理解……很有想法。”

    阮伟平也点头认可道，“确实很有想法！”

    他们并不相信王浩说的理论，但也不会接插手到研究中，而他们认可的是王浩的研究很新颖。

    新颖，是值得肯定的点。

    国内的学术是缺乏创新性的，这是学术环境造就的问题，缺乏创新性，有个问题就是，一些年轻学者从事科研的自由度不高。

    直白来说，“年轻学者，并不是想研究什么，就可以研究什么。”

    很简单的一个例子，邓肯－霍尔丹和同事一起做的研究，放在国内就不可能拿到经费，他做申请根本也不可能审批通过。

    他们的研究被同行认为是‘疯了’，做项目报告申请经费时，评审专家也会有同样的看法，项目自然就不会得到审批。

    这些离经叛道的研究，想要申请经费是非常困难的。

    但是，年轻人才会