从大学讲师到首席院士 第605节 (第5/5页)

组一起研究三天写的报告，他看了一下就知道我们的想法？”

    “真是无法理解啊！”

    “王院士对每一份报告做分析，是准备确定实验方向吗？”

    “他采纳了我们的一部分想法，若是研究有成果，我们是不是也有很大贡献……”

    当确定王浩是根据各小组的报告，来确定下一步实验方向以后，好多人顿时来了精神，都觉得过去三天的工作没有白费。

    于此同时。

    王浩边对报告进行分析，也边注意着一条条系统提示——

    【任务三，灵感值＋3。】

    【任务三，灵感值＋2。】

    【任务三，灵感值＋2。】

    【任务三……】

    【……】

    “灵感值提升速度太快了，不愧是a级任务！”

    “大概也是因为，反重力材料研究有足够的基础，这些报告中，有很多内容都很有意义。”

    王浩思索着，再看向其他人的目光都带着欣慰。

    在进行了第一次会议以后，实验组就按照确定的方向进行基础材料制备，研究也正式走出了第一步。

    一个星期时间，实验组完成了初步研究。

    针对接下来的研究，王浩继续让各个小组去想实验方案，并召开讨论会针对性做分析。

    然后，继续下一步研究。

    这种研究方式让实验组每个人参与感十足，他们都觉得实验就是大家一起集思广益，并快速一步步推进下去的。

    有些人心里依旧有疑问，“这种研究方式真的能行吗？”

    超导材料的研究，一个小组就是一个小组，和其他小组可以做交流，但要说什么集思广益、取长补短，就根本不存在了。