从大学讲师到首席院士 第508节 (第2/5页)

找到关键点。

    好在，他也终于被夸奖一下，顿时感觉自己没有白白付出努力。

    和丁志强想的一样，邱会安被夸奖以后感到很高兴，也顿时有了自信，觉得应该继续努力。

    可看着手里的东西，还是感觉头皮发麻。

    那些是王浩刚刚完成的研究内容，要求只是让他们看懂而已，可仅仅是看懂也很不容易了。

    “王老师，真是太厉害了！”

    邱会安满心感叹。

    在最初读研究生的时候，他只感觉王浩老师很厉害，能做出那么多的研究。

    现在已经读博好多年，跟着王浩一起学习好多年，他不仅没有感觉拉近差距，反倒感觉差距更大了。

    王浩老师刚刚做出的研究，也就是进行的数学推导、计算、分析内容，想要看明白都很不容易，更不用说以此去进行下一步研究了。

    于此同时。

    王浩倒是感到很开心，因为邱会安的说法提供了灵感值，等于是推进了研究进度。

    之前最开始做研究的时候，他直接找了丁志强，就是因为丁志强总是能有一些出息的想法。

    这对于研究来说是非常珍贵的。

    不管是任何领域的研究，常规的思路想法大多一文不值。

    这也是年纪大的学者难有创新的重要原因，年纪大的学者吸收了太多带有‘正确’标签的知识内容，每当遇到什么问题的时候，他们都能够想到标记为‘正确’的内容。

    这样一来，其他想法就下意识的被认为不正确。

    最简单的，1＋1等于2。

    所有人都知道‘1＋1等于2’，‘1＋1等于2’就是带有‘正确’标签的内容，怀疑‘1＋1等于2’或许会被认为智商有问题。