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按她的说法，语法是他们该在初中或者课下学的东西，学语言，语感是第一，规律是第二，虽说考试总爱考些七七八八犄角旮旯里挖出来的深坑，但这不是最近没有考试么。

    为了践行这项理论，她布置的国庆作业里一半是，一半是作文，用徐天瑞的话来说，前一半不是一般的好抄，后一半不是一般的难抄。

    眼下这份作业正握在易羿手里。

    两个人一起住了七天，住出了姚屿破罐子破摔的大无畏精神，他灵魂挣扎了片刻觉得无药可救，马上一脸沉静地认了命。

    易羿看着他的试卷看得格外认真。

    理解，讲起来远比做起来复杂，英语老师先把答案抄上了黑板，随后放下粉笔走下讲台两边看了看，问：“对完再想想，哪道题不理解需要我讲的？”

    易羿不动声色地拎过姚屿的笔袋，轻声问：“想用什么味道的笔？”

    姚屿面色忿忿：“红笔只有一种味道。”

    于是卷面上被划了个哈密瓜味的斜杠。

    姚屿哑口无言，不太记得这道题是在什么时候做的了，题干问的是作者想表达的思想，意指全文中心，他细节题全对了，却单单错了这道半送分的题。

    英语老师等悉悉索索的声音过去，挨个题问了下去，果然这道题错的最多。

    “你们啊，就不会反着推？”她得到反馈当即抖了抖卷子说：“这种选项全部模棱两可的选择题，排除掉所有不可能的，剩下的不就是对的？”

    “我找一个同学分析分析。”

    她大手一指，点起来一个满脸无辜的姚同学。

    “做对了吗？”

    “……没。”

    “正好，说说你当时