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脸庞也透出剔透的莹润。

    仿佛任何困难都无法阻止她力图变革的脚步。

    她并未因放开部分垄断行业提议书被否而从此心灰意冷、一蹶不振，而是越挫越勇，再接再厉，继续提出新建议。

    并非天生坚强。

    而是濒临绝境时被逼出的勇敢。

    这一次，她提议创建学校。

    有感于现代世界的教育业既赚得满盘钵，又有益后代子孙的深远作用，她强烈建议建立学校。

    在经济萧条时期，谁的钱比较好赚？答案之一，学生的。

    没有钱，读不起书。

    能读得起书的，多半比较有钱。

    所以，在经济萧条时期，能从中上等贵族圈的学生家长身上赚到钱。

    西希达尔斯像其他王国一样，对世袭贵族或新兴贵族有税金方面的优惠，甚至很多田地和部分家族产业还免税，这就导致了西希达尔斯每年有无数应得的税金流失。

    怎样将钱赚回来？自然从颇高的学费中赚来。除了学费，还有一些隐形的学校花销比如校服、饮食、社交、课外活动，还有一些贵族给的赞助费等。

    现代世界里的高等院校富得流油，入职几年的老师基本都能开得起车。

    按照教育产业发展的规律来看，应能赚到钱。

    在教育提议书中，心美谈到了西希达尔斯贵族家庭教育的弊端。按皇族惯例，每个家族的家庭教师都是终身制的，只服务于一个家族，被视作家族财产的一部分。这种方法是贵族们为了防止自家资源外流而设置的一道屏障。

    教育从古至今都是昂贵的，在原始的知识启蒙时代还是稀有的。没有大家族的