179、目标 (第5/5页)

满意的点了点头后继续说道。

    “所以，教练组现在的想法是，自由滑的三组转，初步确定为一个跳接换足的，三种基本姿势联合旋转；一个燕式转进入，旋转过程中跳换足的联合旋转；一个跳进入的蹲踞式换足旋转。”

    “按照国际滑联给的动作基础分，这三个动作不算执行分都有3.5、3.5、3.0。嗯？你说这是旋转定到四级才能拿到的分数？嗨，太谦虚就是那个什么，那个词儿你平时经常挂在嘴边儿对了！矫情。你小子不会越练越回去了吧。”

    “……”

    絮絮叨叨，前中国花样滑冰国家队教练员，资深体能训练专家安泽贤同志化身数学家，从头到尾帮安易算了一笔账。

    按照他的话说就是，255.61分还可以更高。具体多少？嗯，256.61分。一旦达到，尼金斯基那套表演滑的技术分值，除非把最后一个3a换成4a，或者是调整跳跃的构成，要不然真的已经达到了极限。

    反观安易，身为当事人的他，在听见自家老爸这充分信任宝贝儿子，相信他能不断挖掘潜力创造奇迹的言论后无言以对，意义不明的微微一笑转身滑到冰场中央，用动作暗示某位爱做梦的成年人，该醒了该面对现实继续进行训练了。

    与外界在isu官方科普视频出现后，一片赞誉崇拜惊呼不同，他自家人知自家事，非常清楚之所以能取得那么高的分数不是他一个人的能力，没有什么好高兴的。而且那个分数存在的意义，在他看来也只有一个，就是有朝一日被他打破！

    让他用自己真正的实力，将这个目前只是示范性质，停留在非正式比赛中不是纪录的纪录，变成现实。

    ……